“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源，是国家繁荣、民族振兴、人民幸福的重要基石。守一方讲台，沥血以教；燃知识之火，烛照桃李。他们甘为人梯，以人格魅力引导学生心灵；他们甘当铺路石，以学术造诣开启学生的智慧之门。在商丘学院应用科技学院这片热土上，有这样一批优秀的教师，他们不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，兢兢业业、恪尽职守，用自己的知识、智慧、情怀和奉献，为学生树立了光辉的榜样。他们践行着“弘德明志，知行合一”的校训精神，在各自岗位上发挥着光和热，为学院发展和人才培养贡献着自己的智慧和力量。
为营造尊师重教的浓厚氛围，推进学院师德师风建设，激励广大教职工“学为人师，行为世范”，商丘学院应用科技学院将推出“商科榜样”系列文章展示优师风采，以期通过质朴的语言、感人的故事、独特的镜头书写他们“为党、为国、为民育才”的神圣使命。
热血铸师魂，丹心育桃李
李俏然，女，汉族，1988年生于河南商丘。2014年毕业于华东师范大学，同年任教于商丘学院应用科技学院，自2016年以来担任视觉传达设计专业教研室主任。自参加工作以来，一直从事视觉传达设计专业教学工作，主讲课程有《字体设计》、《标志设计》、《插画设计》等。先后主持参与省、市级各类课题十余项，发表学术论文4篇，副主编教材3部。
李俏然老师在9年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，努力工作、乐于奉献，热爱学习、不断进取，关爱学生、团结同事，在教育教学和承担学校分配的各项工作中均取得了突出的成绩。
一、热爱教育，教书育人
李俏然老师忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策，依据教学大纲认真教学。为人师表，全心全意做好教书育人工作，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。她以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的新时代大学生为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，取得良好的教学成效。在教学过程中，她从端正学生们的学习态度、帮助掌握正确的学习方法入手，助推学生树立自信心，激发求知欲和上进心，寓教于乐，让学生自觉地投入到学习中，不断提高学业成绩，努力成长为一名适应经济社会发展的高素质应用型人才。
2015-2016学年，李俏然老师被学院评为“教书育人”先进个人；2016-2017学年、2017-2018学年、2018-2019学年、2020-2021学年连续四个学年被学院评为“教书育人”先进个人标兵，并荣获2020年度“校长教学质量奖”。
二、业务精湛，成绩显著
李俏然老师自担任视觉传达设计教研室主任以来，积极带领本专业教师共同探讨课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，并大胆地开展教学实践。她充分发挥学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指导，使广大年轻教师的教学能力和教学成绩有了明显的提高。
“要给学生一杯水，老师本身必须是一条河。”李俏然老师从没放弃自身的学习和充电，坚持努力钻研业务，虚心向同行请教，积极学习掌握各种教学手段和教学方法。在教学中，她充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新。在课程教学设计方面，她注重体现教学环节的完整性、丰富性，包括课程导入、教学过程中的交流、互动，课堂讨论与课后作业练习等各个部分，都进行精心安排，使学生有较强的课堂参与感，不断激发学生学习的主动性和积极性。李俏然老师在进行课件制作时，尤其注重版式设计的美观性、合理性，并添加丰富的动画效果和音效，呈现生动的画面效果。同时，李俏然老师做到每节课都认真备课、上课，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
在日常工作中，李俏然老师经常利用课余休息时间对学生进行知识辅导，无论何时只要学生有专业方面的问题请教，她都能及时进行答疑解惑。在同学们看来，李俏然老师既是值得尊敬和信任的师长，又是亲密相处的好朋友，因此大家都喜欢上她的课，在历年的评教考核中，李俏然老师的评教成绩均为优秀。2019年、2020年连续两年荣获商丘学院应用科技学院教学质量优秀奖；2019年、2020年连续两年参与商丘学院应用科技学院优秀教案评比，分别获得一等奖、二等奖。
在做好日常教学工作的同时，李俏然老师还积极带领教师指导学生参加各类专业设计竞赛活动，以赛促学，通过加强校企沟通与交流，不断提高学生的设计与创新能力。近年来，艺术与传媒系视觉传达设计专业师生多次参加全国范围的设计大赛，如中国大学生广告艺术节学院奖、全国大学生广告艺术大赛、时报金犊奖、中国包装创意设计大赛等，经过不懈努力，斩获省级、国家级奖项数百项。其中，李俏然老师所指导的王馨悦同学在2020年学院奖大赛中斩获平面广告类金奖，并受邀参加2020年8月在天津举办的学院奖创意盛典，代表商丘学院应用科技学院站上了领奖台。李俏然老师本人也被组委会授予“金奖指导教师”荣誉称号。随后在2021年、2022年又连续荣获中国大学生广告艺术节学院奖“优秀指导教师”称号。
三、科研教学，相辅相成
在科研方面，李俏然老师严格要求自己，坚持以教学促科研，以科研领教学，不断提升自己的科研和教学能力。她积极申报省、市级课题，并结合自己的专业特点开展针对性研究，不断提升自己的专业水准和综合业务素养。
2018年6月任副主编出版“十三五”规划教材《Photoshop平面设计基础教程》，参与编写约7万字；2022年8月任副主编出版教材《InDesign CC 平面排版教程》，参与编写约9万字；2022年8月任副主编出版教材《设计素描》，参与编写约11万字。
2018年参与全国科学规划课题《基于情境认知理论的高校多媒体课件交互设计研究》，获三等奖；2019年度主持开封市哲学社会科学规划课题“新媒体环境下非物质文化遗产朱仙镇木版年画的传承与发展”，荣获二等奖；2020年度主持开封市哲学社会科学规划课题“文化科技视域下开封历史文化资源开发的模式探究”，结项；2022年度主持开封市哲学社会科学规划课题“基于符号学理论的开封文创产品开发路径研究”，荣获二等奖；2019年参与河南省民办教育协会课题“河南省民办高校融资机制的创新与突破”，荣获二等奖。
自参加工作来，李俏然老师在CN级期刊《艺术品鉴》上发表学术论文《“互联网+”背景下视觉传达设计专业实践教学研究》，在《大众文艺》上发表学术论文《新媒体时代视觉传达设计专业人才培养模式探究》，在《明日风尚》上发表学术论文《艺术品微博营销的市场环境分析》等共计4篇。
四、克服困难，忠于职守
多年来，作为一名骨干青年教师，李俏然老师在完成教学任务的同时，还担任教研室主任职务，需要根据学校工作安排，按时完成各方面的工作任务，工作量很大。但她任劳任怨，不计个人得失，讲求奉献精神，经常放弃休息，在业余时间加班加点，在平凡的工作中用不懈努力来实现自己的人生价值。例如在2019年学院面临本科教学合格评估的关键时期，为积极配合学院完成校园文化建设工作，她带领视觉传达设计专业教师组成设计小组，发挥不怕苦、不怕累和无私奉献的精神，利用课余时间加班加点，连续通宵工作一个多星期，无偿且高质量地完成了商丘学院应用科技学院全套VIS（视觉识别系统）方案的设计工作。
同时，她坚持以学校和教育工作为重，忠于教师职责，基本上放弃了所有与工作无关的业余活动，一心扑在教育教学工作上。入职多年来，李俏然老师极少因个人原因请假，即使身体不适仍坚持工作。她努力克服许多难以想象的实际困难，对自己承担的各项工作都能做到认真负责、一如既往，充满热情、毫无怨言，从而得到了学校领导、同事和学生的肯定和认可，2021年、2022年连续两年被评为“优秀共产党员”。
系主任评价
艺术与传媒系主任刘莉莉：李俏然老师常把“教书育人”视为自己生命的延续。为了上好每一节课，她常常伏案备课至深夜，课堂上全情投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，在温馨的课堂氛围中将知识传授给学生，让学生学习起来十分轻松且印象深刻。她严谨执教、无私奉献、以身作则、率先垂范的高尚师德也时刻感染着身边的同事，用自己的实际行动完美诠释了“德高为师、身正为范”的真正含义。
同事评价
艺术与传媒系专业教师秦少梅：作为一名教师，李老师对待教学严谨认真、一丝不苟，与同学亦师亦友，教学成果显著，得到了师生的一致好评；作为教研室主任，她热心指导新入职老师，把教研室的工作安排的井井有条，加班加点毫无怨言，公平、公正、高效且亲切的处事方式以及她对工作一丝不苟的态度让我们每一位教研室成员都心生敬佩。我们敬她、服她，更认可她。她与办公室同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作，每次都把展示的机会留给需要的老师。李俏然老师最让我佩服的是她豁达的格局，她公私分明，开窗亮话，雷厉风行，从不会因为工作中的争执讨论或观点的分歧，影响与办公室同事的私人感情。一丝不苟是她为人处世之道。
艺术与传媒系专业教师李响：我认为，在工作中能遇到俏然姐这样的同事是一件非常幸运的事。首先，俏然姐的业务能力很强，她在课堂上游刃有余，教学张弛有度，听过她的课后感觉自己收获颇丰，仿佛回到了学生时代，遇此良师，何其幸也。另外，俏然姐非常有责任心，是一个很靠谱的人。她对待工作可以说是件件有着落，事事有回音，常常在休息时间看到她依然忙碌办公的身影。除此之外，俏然姐还十分具有亲和力和领导力。作为教研室主任，她懂得倾听也懂得尊重，非常善于带领我们一起工作，也善于与我们沟通交流。除了上面所说的之外，李俏然老师还有很多优点和闪光点，无论是在生活中还是在工作中，她都为我做出了积极向上的示范。
艺术与传媒系专业教师卜蒙蒙：李俏然老师为人热情大方，温柔善良，工作态度认真诚恳，在教学工作中不仅对学生十分具有责任心和耐心，而且善于因材施教，可以全面把控课堂氛围，气氛融洽有趣。在教学中，她从未停止进步，不断探索，积极寻找更适合、更创新的教学模式，善于与学生沟通。在教研室工作开展中，她顾全大局，统筹把控，细心严谨，不仅是优秀的青年教师，也是我们工作学习进步的榜样！
学生评价
视觉传达设计本科2101班张二蒙：我觉得李老师亲和力很强，课后问一些专业知识，老师解答得很认真很耐心。她讲课有自己的风格，很贴近实际生活，能把课堂上的内容与她自己的经验以及我们这个专业未来的就业相结合，极大地提高了大家学习的积极性。同时，李老师安排的作业也不单一，可供大家根据实际情况进行选择。李老师是一位教学经验十分丰富的老师。
视觉传达设计本科2101班王乙婷：李俏然老师授课有条理，有重点，对学生既热情又严格，而且教学内容丰富充实。在教学过程中，她尊重学生，幽默风趣，深受我们的喜爱；课堂氛围民主、活跃，师生之间可以一起愉快地学习、思考、交流。李老师对我们提出的问题也详尽解答，态度和蔼，十分有耐心。在课堂上，李老师等及时发现我们设计中存在的问题，并提出解决问题的方法。李老师在讲课时，能用贴近日常生活的简单例子，来解释我们难以理解的专用名词及概念，以简单易懂的方式让我们对专业课更有兴趣，更好地学习专业知识。
视觉传达设计本科2101班张冰艺：李老师对待学生细心温柔，教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，让每位同学都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。同时，她精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，让我们温故而知新。在讲课时，李老师循循善诱，让我们学习起来毫不费力，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。上课时，李老师自然大方，语调亲切，教学语言表述清楚，使我们在和谐融洽的课堂氛围中学习，达到了良好的教学效果。
桃李满天下，恩情似海深。有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。教育路漫漫，任重而道远。李俏然老师始终秉承着立德树人、兢兢业业的教学理念，努力奋斗着，无私奉献着，于科研之道路漫漫求索，于教育之事业破浪乘风，只为人才济济笑开颜。
